【摘 要】
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目的 分析中老年动脉导管未闭(PDA)患者的临床特征及探讨行经导管封堵治疗的安全性.方法 选择2000年1月至2009年4月在我科介入治疗的139例40岁以上PDA患者,男22例,女117例,年龄40～74(49.8±6.8)岁,术前心功能分级为Ⅰ级64例,Ⅱ级53例,Ⅲ级16例,Ⅳ级6例,分析中老年PDA患者临床特征及观察封堵PDA前后肺动脉压和心功能的改善情况.结果 139例患者中合并肺动脉高
【机 构】
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110016,沈阳军区总医院先心病内科,110016,沈阳军区总医院先心病内科,110016,沈阳军区总医院先心病内科,110016,沈阳军区总医院先心病内科,110016,沈阳军区总医院先心病内科,
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目的 分析中老年动脉导管未闭(PDA)患者的临床特征及探讨行经导管封堵治疗的安全性.方法 选择2000年1月至2009年4月在我科介入治疗的139例40岁以上PDA患者,男22例,女117例,年龄40～74(49.8±6.8)岁,术前心功能分级为Ⅰ级64例,Ⅱ级53例,Ⅲ级16例,Ⅳ级6例,分析中老年PDA患者临床特征及观察封堵PDA前后肺动脉压和心功能的改善情况.结果 139例患者中合并肺动脉高压107例,发生率为77.0%,3例严重肺动脉高压者不适宜手术治疗,其余136例均成功行介入治疗,成功率为97.8%.封堵PDA后主动脉造影显示残余分流微量14例,少量2例,中等量分流1例,无手术相关并发症.术后心功能显著改善,肺动脉收缩压由术前(47.3±23.9)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)降至(28.1±12.3)mm Hg,肺动脉平均压由(31.7±17.4)mm Hg降至(17.9±8.8)mm Hg(均P<0.01).结论 中老年PDA患者肺动脉高压发生率高,心功能差,经导管封堵中老年PDA是一种安全有效的方法 。
其他文献
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摘要：随着新一轮的教育不断进行改革，我国目前呈现出对于基础性教育越来越重视的态势。随着我们国家的国际化程度不断提高，对于英语这一学科的教学，更加的重视。而小学英语教学是在英语学习阶段中的启蒙的阶段。因此，需要教师去不断调整自身的教学方法，让小学英语教学更加生活化，帮助学生在小学阶段就能够打下一个扎实的英语基础这对于学生之后深入学习是十分重要的。所以，本文将针对小学英语教学，在生活化教学中的策略与思
动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS)是危害人类健康的主要疾病之一,目前认为炎症因子、损伤和涡流可引起血管内皮功能紊乱,促进血小板黏附和血栓形成,诱导平滑肌细胞过度增生,是导致AS、斑块破裂和介入治疗后损伤血管内膜不良修复发生发展的关键环节~([1]).已有研究揭示,在血管的生成的过程中需要多种基因表达在空间上的精确性和时间上的协调性。
目的 动物实验与临床应用显示,间充质干细胞(MSCs)改善心室重构和心功能,但MSCs这种作用的机制还不清楚.方法 从大鼠自体股骨骨髓抽取并培养MSCs,用灼伤大鼠心室游离壁的方法制作慢性心力衰竭(CHF)模型,心肌损伤坏死5d后分别在坏死边缘区和远隔区植入白体MSCs.结果 10周后与假手术组相比,CHF组大鼠在瘢痕边缘区心肌细胞核分裂指数、毛细血管密度及胰岛素样生长因子1(IGF-1)、肝细胞
摘要：新课程课堂教学改革的实施，为我国教育界注入了新的活力。培养学生主动学习能力是新课程改革提出的新标准。它不仅对学生未来的学习具有重要意义，也是提高学生学习成绩的最有效途径[1]。因此，在三年级数学课堂中，教师必须正确把握课堂知识点，正确引导学生独立实践，帮助学生掌握合理的学习方法。 关键词：小学;三年级;自主学习;数学教学 引言 数学是一门综合性很强的学科。在三年级数学教学中，数学教师不
患者女性,39岁,2001年因右上肢乏力伴双上肢皮温不等在我院诊断为"多发性大动脉炎".未规律治疗,但症状无明显加重.2007年12月患者开始出现活动后心前区压榨样闷痛,休息后可缓解.其间曾出现过一次静息状态下胸骨后压榨样疼痛伴全身冷汗、放射至背部,持续约20 min缓解.其后仍反复出现静息下胸痛,遂于2008年2月于我院心内科就诊。
目的 评价临床Wells评分和(或)D-二聚体检查能否安全、可靠地排除或诊断下肢深静脉血栓(DVT).方法 回顾性收集两家医院疑诊DVT的住院患者,所有患者均在48 h内进行临床评价、D-二聚体检查和双侧下肢静脉加压超声检查.比较单独应用临床评分或D-二聚体检查,以及临床评分结合D-二聚体检查诊断DVT的敏感性、特异性、阳性预测值和阴性预测值.描述性资料采用频数分析,组间比较采用卡方检验,以P<0
2009年5月9-13日国际心脏核医学和CT大会在巴塞罗那召开,奥林匹克运动会使这个城市闻名遐迩.这并不是一个大型的国际会议,比起著名的美国心脏协会(AHA)、美国心脏病学学会(ACC)和欧洲心脏病学会(ESC)的年会,这个国际会议规模至多只能算个大型的研讨会.但是由于这个会议有着非常独特的专业性,心脏影像学又是近几年研究的热点,因此仍然吸引了很多人来参会.此次会议在内容和组织上都颇有新意,重参与
摘要：在现代素质教育高速发展过程中，强化学生核心素养是现代教育工作的一个重要目标，高中美术教师在实施鉴赏教学时，需要对其教学策略进行合理优化，确保能够提升整体教学效果，强化学生核心素养，本文综合探究高中美术教师开展鉴赏教学的具体策略。 关键词：核心素养;高中美术;鉴赏教学 引言： 高中美术教师在开展课程教学时，鉴赏教学是非常重要的教学内容，教师需要对其课堂教学进行合理优化，科学改进教育工作，