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在“双减”政策下，小学班主任教学管理需要与时俱进。本文以“双减”政策下小学班主任工作新要求为出发点，分析小学班主任德育工作中班主任专业素养、家校协同、实践作业等三个维度中存在的问题，提出小学班主任工作策略，旨在帮助小学班主任提升教学管理质量，为“双减”政策落地提供积极建议。
“双减”政策下小学班主任管理探新
【摘 要】
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在“双减”政策下，小学班主任教学管理需要与时俱进。本文以“双减”政策下小学班主任工作新要求为出发点，分析小学班主任德育工作中班主任专业素养、家校协同、实践作业等三个维度中存在的问题，提出小学班主任工作策略，旨在帮助小学班主任提升教学管理质量，为“双减”政策落地提供积极建议。
【机 构】
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中小学班主任
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2023年03期
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