【摘 要】
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在“两学一做”学习教育中,依兰县针对特殊党员的实际情况,采用不同措施“因材施教”,确保党员无一人掉队。具体做法:一是结对帮学,让行动不便党员在家学。对于年老体弱、行动不便的农村党員,乡镇、村(社区)干部与他们结成帮学对子助学。二是资料寄学,让流动党员不落学。开展“组织找党员、党员找组织”集中排查活动,将学习教育资料邮寄给流动党员。三是政策辅学,让困难党员安心学。组织学习时,将企业用工信息也带给困难
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在“两学一做”学习教育中,依兰县针对特殊党员的实际情况,采用不同措施“因材施教”,确保党员无一人掉队。具体做法:一是结对帮学,让行动不便党员在家学。对于年老体弱、行动不便的农村党員,乡镇、村(社区)干部与他们结成帮学对子助学。二是资料寄学,让流动党员不落学。开展“组织找党员、党员找组织”集中排查活动,将学习教育资料邮寄给流动党员。三是政策辅学,让困难党员安心学。组织学习时,将企业用工信息也带给困难党员,为他们讲政策、找岗位、送信息、教技术。四是宣传促学,让农忙党员随时学。农忙季节,借助村里广播播出授课广播稿,开展学习教育,深受乡亲们好评。
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