【摘 要】
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作业是教师教育教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要组成部分.然而长期以来,语文教师在学生作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课
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作业是教师教育教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要组成部分.然而长期以来,语文教师在学生作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法,情感态度和价值观”.鉴于此,我们有必要依据课程改革的要求,重新全面认识作业的意义,赋于它新的价值,让课后作业成为学生巩固知识、快乐实践、创新学习、培养能力的园地.
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