【摘 要】
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在当今教育、教学改革汹涌的浪潮中,课程改革呼声此起彼伏。要取得课程改革的成功,教师需要在理念和实践上进行根本性的转变,教师对改革的主观意义构建即教师的主动投入显得
【基金项目】
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2015年郑州市教育教学改革课题“基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究”先期研究成果（ZZJG-C7035）
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在当今教育、教学改革汹涌的浪潮中,课程改革呼声此起彼伏。要取得课程改革的成功,教师需要在理念和实践上进行根本性的转变,教师对改革的主观意义构建即教师的主动投入显得异常重要。教师是否愿意投入到课程改革当中去,以及教师在课程改革中投入的程度,都对课程改革的实施有着异常重要的作用。因此,在当前形势下,研究教师对课程改革的投入,理解教师对课程改革投入所付出的极大热情和满腔精力、教师投入对课程改革的影响和作用等具有非常重要的意义。
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