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外语焦虑是高职学生中一个极为普遍的现象，严重地影响学生学习外语的效率。教师应该从心理学的角度恰当运用“罗森塔尔效应”，帮助学生克服外语焦虑，建立自信心，提高外语学习的效率。
“罗森塔尔效应”对高职学生外语焦虑的启示
【摘 要】
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外语焦虑是高职学生中一个极为普遍的现象，严重地影响学生学习外语的效率。教师应该从心理学的角度恰当运用“罗森塔尔效应”，帮助学生克服外语焦虑，建立自信心，提高外语学习的效
【机 构】
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揭阳职业技术学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年1期
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