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《语文建设》2010年第2期刊发了福建武夷学院教育科学系于芳老师的《小学作文评语现状调查及分析》一文。文章指出，小学作文评语中存在着共同的问题：教师忽视小学生年龄及生理、心理特点，无的放矢地写评语，造成学生理解困难；教师评语似乎是格式化语言，缺乏启发性和实际指导意义，
小学作文评语应遵循六准则
【摘 要】
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《语文建设》2010年第2期刊发了福建武夷学院教育科学系于芳老师的《小学作文评语现状调查及分析》一文。文章指出，小学作文评语中存在着共同的问题：教师忽视小学生年龄及生理
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2010年4期
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