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在社会生活中,赏识和被赏识是一种互动的力量和源泉。因此,教师在教学中,要善于把握教育时机,将"赏识教育"与因材施教、奖惩分明、批评教育、挫折教育相结合,发现学生的潜能,挖掘他们的闪光点,使学生树立自信,奋勇向前。
浅谈教学中“赏识教育”的实施
【摘 要】
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在社会生活中,赏识和被赏识是一种互动的力量和源泉。因此,教师在教学中,要善于把握教育时机,将"赏识教育"与因材施教、奖惩分明、批评教育、挫折教育相结合,发现学生的潜能,
【机 构】
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大同第一高级职业中专学校
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2008年02期
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