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目的探讨学龄前期儿童系统化护理干预在增强CT检查中的效果观察。方法选择2016年4月至2017年5月于我院进行增强CT检查的112例患儿作为本次研究对象．把患儿随机分为两组，对照组及观察组各有56例患儿，对照组应用常规护理，观察组采取心理干预的护理，比较两组患儿的护理效果在增强CT检查效果的差异。结果观察组检查有效率高于对照组，差异有显著统计学意义（均为P〈0．05）。观察组患儿图像扫描质量满意率优于对照组，差异有显著统计学意义（均为P〈0．05）。观察组家长满意度明显高于对照组，差异有显著统计学意义（均