【摘 要】
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《悉尼协议》是针对接受高等职业教育培养的工程技术教育的认证协议,不仅给职业教育国际化提出了前所未有的挑战,也给职业教育和高素质技术人才走向世界提供了机遇。以辽宁机
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题2018年立项课题“基于《悉尼协议》的高职汽造专业逆向循环式课程体系构建研究”(JG18EB100),辽宁机电职业技术学院2018教研课题“‘双高’建设视角下高职汽车制造与装配技术专业开展‘现代学徒制’试点策略研究”(JYLX2018036)成果.
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《悉尼协议》是针对接受高等职业教育培养的工程技术教育的认证协议,不仅给职业教育国际化提出了前所未有的挑战,也给职业教育和高素质技术人才走向世界提供了机遇。以辽宁机电职业技术学院汽车制造与装配技术专业为例,从《悉尼协议》内涵界定与核心理念建设入手,通过解读《悉尼协议》对高职院校专业课程体系构建的认证要求,分析当前高职汽造专业课程体系构建存在的问题,以“学生为中心、成果为导向、倡导持续改进”为建设思路,构建基于实际工作过程的“岗位—课程—岗位”逆向循环式课程体系,提高汽造专业人才培养质量,实现人才国际化培养目
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