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摘 要：本文主要涉及了技师院校体育教学的现状，体现了拓展训练在技师院校体育教学中的巨大作用，笔者还重点论述了技师学校体育教学中应如何对学生进行拓展训练，认为体育教师应该对拓展训练的情况与结果进行及时的总结与评估，应对出现的各种现实问题做出合理的改善和调整，这样才能够使拓展训练更加有针对性地创新应用到技师院校的体育教学当中去，使拓展训练的教学的促进作用发挥到最佳。从而希望本文能够为技师院校体育教学质量的提高提供些许的帮助与建议。
关键词：拓展训练；技师院校；体育教学
体育是能够促进学生体能增长、身体素质增强的一种综合性学科，良好的体育教学不仅可以促进学生身心健康发展，还可以让学生从拓展训练等运动活动中获得乐趣。技师院校应该开展多种形式的教学形式来提高学生对体育教学的参与度，从而有效的提高技师院校体育拓展活动的教学有效性。
本文主要涉及了技师院校体育教学的现状，体现了拓展训练在技师院校体育教学中的巨大作用，笔者还重点论述了技师学校体育教学中应如何对学生进行拓展训练，从而希望本文能够为技师院校体育教学质量的提高提供些許的帮助与建议。
一、技师院校体育教学发展现状
随着高校课程改革的不断深化，拓展训练在体育教学中的渗透，给技师院校体育教学带来了巨大的发展机遇。当今技师院校对体育教师的综合素质的要求也越来越高，技师院校体育教学的内容也越来越丰富。但是，技师院校体育教学也同时面临着许多的问题与挑战，例如，现在的在校学生越来越宅，对体育运动的兴致不高，使体育教师无法有效的渗透拓展训练教学，最终不能完成既定的体育教学目标。
二、拓展训练在技师院校体育教学中的作用
笔者认为，有效的拓展训练可以使技师院校的体育教学取得更好的教学效果。学生在良性的拓展训练中可以有效的提升自己的身体素质，挖掘自身的运动潜能，激发自己的青春热情，从而促进其身心得以健康发展。随着教学改革的发展，拓展训练的教学形式也越来越多种多样，从而能更好的满足体育教学发展的目标要求。
拓展训练可以提升技校学生的心理素质，疏解他们的心理压力，让他们更好的适应学习生活环境，即提高他们的环境适应能力。同时也使学生集体意识，奉献精神得到培养，从而促进学生的个性发展，最终让学生体会到体育拓展训练的独特魅力。多种形式的拓展训练可以锻炼学生的意志力、培养学生的团队合作意识、会对训练人员的综合发展起到积极的促进作用。拓展训练可以有效的锻炼学生的感官协调能力和各种反应能力，有利于将学生培养成全能型人才。拓展训练可以更大程度的锻炼学生综合体能，体育教师有效的提升拓展训练的活动趣味性，可以增强学生的参与热情与学习主动性。体育教师应该对拓展训练的情况与结果进行及时的总结与评估，应对出现的各种现实问题做出合理的改善和调整，这样才能够使拓展训练更加有针对性地创新应用到技师院校的体育教学当中去，使拓展训练的教学的促进作用发挥到最佳。
三、技师学校体育教学中应如何对学生进行拓展训练
首先，体育教师应使学生的体育学习态度有所改善，激发学生的学习兴趣，同时，体育教师也要更新教学思想、采取更让学生喜闻乐见的教学方式，来进行拓展训练教学。
教师为使学生能够在活动中体会到更多的乐趣，获得更好的学习体验，应该使技师院校体育教学内容更具灵活性，教师应将培养学生的体育能力作为重要的教学目标，督促学生建立起终身运动的良好行为习惯。教师可以创新性的在拓展训练教学中引入小组合作的教学模式，小组成员在实际训练中通过彼此鼓励，密切交流，共同成长可以有效的增进同学情谊，提高学生的人际交往能力，无形中也使合作团队形成了更强的凝聚力。教师也可在拓展训练中开展体验式教学，师生间通过增强互动，以达成开放式教学的理想目标。教师应该根据学生的实际情况，充分考虑学生的身体素质能力，树立以人为本的教学理念，尊重学生的主体地位，充分的发挥其主观能动性，让学生拥有自主运动意识。可以说，差异化的拓展训练，体现了体育教学的灵活性。
体育指导教师应使学生形成正确的体育意识，在课程教学中时刻关注学生的心理状态，从而形成和谐融洽的师生关系，这样可以为体育教学营造良好的教学环境，有利于提升体育教学的整体质量。教师对于学生来说应该是教学中的引导者与陪伴者，这才是拓展训练的核心意义。教师应使拓展训练的内容易于学生接受，具体的实施方法应与学生的实际接受能力相符合。教师应充分利用本校的体育教学资源，对各种体育教学器材加以灵活运用，以使拓展训练的达到良好的教学。
四、结语
综上所述，笔者认为，技师院校体育教学对学生的身体素质的提高担负着重要的教学使命。校教学改革可以促使技师院校的体育教学朝着更为高效科学的方向发展，拓展训练的渗透教学使学生对学习体育的学习兴趣越来越浓厚，使体育教学效果提升显著，因此，经教学实践检验，拓展训练能够满足技师院校体育教学的各项改革要求。
在技师院校的体育教学中有效的开展拓展训练活动，有利于丰富现代体育教学的形式与内涵。可以有效的提升的技师院校体育教学质量。拓展训练活动设计应以学生的实际需要作为基本要求，教师应对拓展训练作为体育教学内容的教学结果进行评估，以促进拓展训练在技师院校体育的教学工作发展。
参考文献
[1]徐博.拓展训练在技师高专体育教学中的合理应用[J].才智，2014（1）：225-228.
[2]夏晶.简析在技师体育教学中开展拓展训练的意义[J].体育科技文献通报，2014（7）：330-332.
[3]杨光辉.素质拓展训练在技师护理体育教学改革中的应用[J].新西部，2014（5）：220-222.
[4]徐冬艳.独立院校体育教学中运用拓展训练提高大学生心理健康水平和社会适应能力的实践研究[J].中国科教创新导刊，2014（3）：101-105.
[5]张文.技师院校体育教学中开展素质拓展训练的可行性研究[J].青海师范大学学报，2013（12）：115-117.
关键词：拓展训练；技师院校；体育教学
体育是能够促进学生体能增长、身体素质增强的一种综合性学科，良好的体育教学不仅可以促进学生身心健康发展，还可以让学生从拓展训练等运动活动中获得乐趣。技师院校应该开展多种形式的教学形式来提高学生对体育教学的参与度，从而有效的提高技师院校体育拓展活动的教学有效性。
本文主要涉及了技师院校体育教学的现状，体现了拓展训练在技师院校体育教学中的巨大作用，笔者还重点论述了技师学校体育教学中应如何对学生进行拓展训练，从而希望本文能够为技师院校体育教学质量的提高提供些許的帮助与建议。
一、技师院校体育教学发展现状
随着高校课程改革的不断深化，拓展训练在体育教学中的渗透，给技师院校体育教学带来了巨大的发展机遇。当今技师院校对体育教师的综合素质的要求也越来越高，技师院校体育教学的内容也越来越丰富。但是，技师院校体育教学也同时面临着许多的问题与挑战，例如，现在的在校学生越来越宅，对体育运动的兴致不高，使体育教师无法有效的渗透拓展训练教学，最终不能完成既定的体育教学目标。
二、拓展训练在技师院校体育教学中的作用
笔者认为，有效的拓展训练可以使技师院校的体育教学取得更好的教学效果。学生在良性的拓展训练中可以有效的提升自己的身体素质，挖掘自身的运动潜能，激发自己的青春热情，从而促进其身心得以健康发展。随着教学改革的发展，拓展训练的教学形式也越来越多种多样，从而能更好的满足体育教学发展的目标要求。
拓展训练可以提升技校学生的心理素质，疏解他们的心理压力，让他们更好的适应学习生活环境，即提高他们的环境适应能力。同时也使学生集体意识，奉献精神得到培养，从而促进学生的个性发展，最终让学生体会到体育拓展训练的独特魅力。多种形式的拓展训练可以锻炼学生的意志力、培养学生的团队合作意识、会对训练人员的综合发展起到积极的促进作用。拓展训练可以有效的锻炼学生的感官协调能力和各种反应能力，有利于将学生培养成全能型人才。拓展训练可以更大程度的锻炼学生综合体能，体育教师有效的提升拓展训练的活动趣味性，可以增强学生的参与热情与学习主动性。体育教师应该对拓展训练的情况与结果进行及时的总结与评估，应对出现的各种现实问题做出合理的改善和调整，这样才能够使拓展训练更加有针对性地创新应用到技师院校的体育教学当中去，使拓展训练的教学的促进作用发挥到最佳。
三、技师学校体育教学中应如何对学生进行拓展训练
首先，体育教师应使学生的体育学习态度有所改善，激发学生的学习兴趣，同时，体育教师也要更新教学思想、采取更让学生喜闻乐见的教学方式，来进行拓展训练教学。
教师为使学生能够在活动中体会到更多的乐趣，获得更好的学习体验，应该使技师院校体育教学内容更具灵活性，教师应将培养学生的体育能力作为重要的教学目标，督促学生建立起终身运动的良好行为习惯。教师可以创新性的在拓展训练教学中引入小组合作的教学模式，小组成员在实际训练中通过彼此鼓励，密切交流，共同成长可以有效的增进同学情谊，提高学生的人际交往能力，无形中也使合作团队形成了更强的凝聚力。教师也可在拓展训练中开展体验式教学，师生间通过增强互动，以达成开放式教学的理想目标。教师应该根据学生的实际情况，充分考虑学生的身体素质能力，树立以人为本的教学理念，尊重学生的主体地位，充分的发挥其主观能动性，让学生拥有自主运动意识。可以说，差异化的拓展训练，体现了体育教学的灵活性。
体育指导教师应使学生形成正确的体育意识，在课程教学中时刻关注学生的心理状态，从而形成和谐融洽的师生关系，这样可以为体育教学营造良好的教学环境，有利于提升体育教学的整体质量。教师对于学生来说应该是教学中的引导者与陪伴者，这才是拓展训练的核心意义。教师应使拓展训练的内容易于学生接受，具体的实施方法应与学生的实际接受能力相符合。教师应充分利用本校的体育教学资源，对各种体育教学器材加以灵活运用，以使拓展训练的达到良好的教学。
四、结语
综上所述，笔者认为，技师院校体育教学对学生的身体素质的提高担负着重要的教学使命。校教学改革可以促使技师院校的体育教学朝着更为高效科学的方向发展，拓展训练的渗透教学使学生对学习体育的学习兴趣越来越浓厚，使体育教学效果提升显著，因此，经教学实践检验，拓展训练能够满足技师院校体育教学的各项改革要求。
在技师院校的体育教学中有效的开展拓展训练活动，有利于丰富现代体育教学的形式与内涵。可以有效的提升的技师院校体育教学质量。拓展训练活动设计应以学生的实际需要作为基本要求，教师应对拓展训练作为体育教学内容的教学结果进行评估，以促进拓展训练在技师院校体育的教学工作发展。
参考文献
[1]徐博.拓展训练在技师高专体育教学中的合理应用[J].才智，2014（1）：225-228.
[2]夏晶.简析在技师体育教学中开展拓展训练的意义[J].体育科技文献通报，2014（7）：330-332.
[3]杨光辉.素质拓展训练在技师护理体育教学改革中的应用[J].新西部，2014（5）：220-222.
[4]徐冬艳.独立院校体育教学中运用拓展训练提高大学生心理健康水平和社会适应能力的实践研究[J].中国科教创新导刊，2014（3）：101-105.
[5]张文.技师院校体育教学中开展素质拓展训练的可行性研究[J].青海师范大学学报，2013（12）：115-117.