基于PBL教学模式的“中药鉴定学”课程优化研究

来源 :江苏科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaxj

【摘要】

：

"中药鉴定学"是一门综合性强、实践性强的课程,传统的"满堂灌""注入式"的教学方法难以调动学生的主动性、积极性。在中药鉴定学教学过程中,转变教学观念,贯彻"以学生为主体"

【作者】

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刘晨谷巍李琳孙亚昕陈燕

【机构】

：

南京中医药大学翰林学院,南京中医药大学药学院

【出处】

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江苏科技信息

【发表日期】

：

2017年29期

【关键词】

：

中药鉴定学自主学习能力 PBL教学模式

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"中药鉴定学"是一门综合性强、实践性强的课程,传统的"满堂灌""注入式"的教学方法难以调动学生的主动性、积极性。在中药鉴定学教学过程中,转变教学观念,贯彻"以学生为主体"的教学理念,培养学生的自主学习能力显得尤为重要。文章探索了基于培养学生自主学习能力的教学方法,以激发学生的学习兴趣及潜能,提升其综合素质。

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