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研究性教学是对以“接受式学习”为主的传统教学模式的改革和挑战，是培养创新型人才的一种有效教学模式。学前儿童卫生学的研究性教学模式可从教学理念、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行构建，以提升学前教育专业人才培养质量，增强学前教育专业学生素质。
《学前儿童卫生学》研究性教学模式的构建
【摘 要】
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研究性教学是对以“接受式学习”为主的传统教学模式的改革和挑战，是培养创新型人才的一种有效教学模式。学前儿童卫生学的研究性教学模式可从教学理念、教学内容、教学方法、
【机 构】
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长沙师范学院学前教育系
【出 处】
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特立学刊
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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基金项目：长沙师范学院院级课题“学前教育专业基础课程研究性教学模式的构建与实施研究”（编号：XXYB201221）
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