【摘 要】
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红色文化遗产社会教育能力可以解构为革命博物馆社会教育能力、革命遗址（旧居）社会教育能力、红色非物质文化遗产社会教育能力三个维度。基于这一分类,构建了相应的评价指标体
【机 构】
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上海财经大学国际工商管理学院,武汉轻工大学艺术与传媒学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
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红色文化遗产社会教育能力可以解构为革命博物馆社会教育能力、革命遗址（旧居）社会教育能力、红色非物质文化遗产社会教育能力三个维度。基于这一分类,构建了相应的评价指标体系,开发了信效度俱佳的测评量表获取评价数据。运用模糊综合评价方法对井冈山红色文化遗产社会教育能力测评的结果与定性研究结论一致,表明可以运用这一测评方法开展红色文化遗产社会教育能力的历时性追踪研究和共时性比较研究。
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