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各高校要如何建立和完善更科学规范的教师教学质量评价指标,文章通过对江苏省20所高等院校的教师教学质量评价指标的调研取样分析,得出了设定教师教学质量评价指标体系既要全面也要准确,既要重视学生评教,也要结合专家与同行评教,既要客观评价,更要激励为先。
高等院校教师教学质量评价指标研究
【摘 要】
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各高校要如何建立和完善更科学规范的教师教学质量评价指标,文章通过对江苏省20所高等院校的教师教学质量评价指标的调研取样分析,得出了设定教师教学质量评价指标体系既要全
【机 构】
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南京审计大学
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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江苏省高校品牌专业建设一期工程项目“金融学专业”(编号:PPZY2015B104)
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