【摘 要】
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实施素质教育 ,对课堂的高效教学提出了很高的要求 ,而课堂的高效教学则要求语文教师在努力减轻学生过重课业负担的前提下 ,进行语文知识积累的教改活动。如果语文教师不注重
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实施素质教育 ,对课堂的高效教学提出了很高的要求 ,而课堂的高效教学则要求语文教师在努力减轻学生过重课业负担的前提下 ,进行语文知识积累的教改活动。如果语文教师不注重将科学的积累贯穿于语文教学之中 ,学生的语文仓库就会处于贫瘠状态 ,学生的语文泉流就会逐渐出现干涸
The implementation of quality education puts forward high requirements for efficient teaching in the classroom. The efficient teaching in the classroom requires language teachers to carry out teaching reform activities for the accumulation of Chinese knowledge on the premise of efforts to reduce the burden of students’ overweight work. If the Chinese teachers do not pay attention to the accumulation of science throughout Chinese language teaching, students’ language warehouses will be in a state of impoverishment, and students’ language streams will gradually appear dry.
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