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教师在园本课程教学过程当中,要明确乡土园本课程的教学目标,结合学生的性格特点来进行教学引导,增强学生的本土文化认知能力,使得能够主动的进行思考和探究,提高学生的乡土人情感,增强学生的传统文化学习能力,学生的综合素质得到拓展和提升。所以本文就以分析园本课程中乡土文化资源的开发及应用来进行探究。
分析园本课程中乡土文化资源的开发及应用
【摘 要】
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教师在园本课程教学过程当中,要明确乡土园本课程的教学目标,结合学生的性格特点来进行教学引导,增强学生的本土文化认知能力,使得能够主动的进行思考和探究,提高学生的乡土
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县第二幼儿园
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题阶段性成果课题名称为:挖掘乡土文化资源开发农村学校校本课程资源的研究课题编号为:GS【2018】GHB0878】
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