论文部分内容阅读
[摘 要]目前，跨境电子商务作为企业开拓海外市场的重要方式正在如火如荼地展开，成為中、俄、蒙三国开展经贸合作的新突破点。包括满洲里在内的中、俄、蒙三国边境地区的职业院校应借助地缘优势为发展跨境电子商务提供优质人才。文章主要从人才需求、职业院校发展需要、现有教学资源最优配置等方面分析中俄蒙边境地区职业院校设立跨境电子商务专业的可行性，为中俄蒙边境地区跨境电子商务紧缺人才的培养提供借鉴与参考。
[关键词]中俄蒙边境地区职业院校；跨境电子商务；满洲里
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.06.134
2013年以来，我国跨境电子商务从规模到质量都有大幅度的提高，中俄、中蒙的跨境电子商务也处于蓬勃发展中。中国阿里巴巴第一个在俄罗斯开设代表处，京东也在2015年6月18日宣布俄语网站上线，称该平台将服务俄罗斯市场。2014年8月20日，中蒙跨境电子商务平台城市商店，在内蒙古二连浩特正式上线运营。跨国电商阿里巴巴、中国制造网、京东商城、敦煌网等这些电商大鳄已经覆盖到俄罗斯和蒙古国全境，交易模式横跨B2B、B2C、C2C。2012年3月12日商务部发布《关于利用电子商务平台开展对外贸易的若干意见》，2013年8月29日商务部出台《关于实施支持跨境电子商务零售出口有关征税的意见》，2014年1月9日，国务院办公厅又发布了跨境电子商务零售出口税收政策通知。这些文件的出台表明，我国政府对于跨境电子商务发展的高度重视，扶持力度不断增强。2016年3月8日，内蒙古自治区人民政府办公厅发布了《关于发展跨境电子商务的实施意见》，这无疑是中、俄、蒙三国开展跨境电子商务的又一支强心针。
在此背景下，大力发展跨境电子商务无疑成为推动中俄蒙边境地区经济发展的重要武器。中俄蒙边境地区职业院校将承担起为跨境电子商务发展输送优质人才的重要任务，设立跨境电子商务专业成为当务之急。职业院校设立专业大体上需要满足三个可行性：第一，培养的人才要有出路；第二，符合职业院校发展的要求；第三，是否具备办学条件。
1 满足跨境电子商务发展对人才的需求
但人才的紧缺成为中俄蒙三国企业合作的严重障碍。为了解中俄蒙三国边境地区对跨境电子商务人才的需求状况，笔者于2013—2016年，以满洲里市大型人才招聘会为契机，通过问卷形式调研了大部分招聘的企业。调研结果显示，满洲里的企业对跨境电子商务人才的需求在数量上逐年增大比例，在薪资待遇上均超过当地平均工资水平。具体说来有以下特点。
首先，满洲里市大部分跨境电子商务企业对人才的学历要求较低。24%的企业需求的人才学历为本科，53%的企业需求的人才学历为专科，11%的企业需求的人才学历为中专，另有12%的企业不要求学历。
其次，满洲里市大部分跨境电子商务企业对人才自身的专业能力和素养要求逐年大幅度提高。由于跨境电商企业对各种综合型人才，特别是对懂俄语、蒙语和跨境电子商务平台知识的综合型人才的需求非常旺盛。
鉴于以上几点，传统的专业设置，已无法满足边境地区企业发展的需要，中俄蒙边境地区职业院校设立实用的跨境电子商务专业是为企业输送优质跨境电子商务人才的前提，同时也为职业院校毕业生提供了优质的就业机会。
2 满足中俄蒙边境地区职业院校突破困境的需求
目前，中俄蒙边境地区职业院校发展面临诸多困难，以满洲里俄语职业学院为例，这些困难主要包括以下几个方面。
首先，地理位置偏远，招生困难。满洲里地处中俄蒙三国交界，气候偏冷，令很多考生望而却步，在面临同样的专业选择时，大部分人不会选择位于边境地区的学校。三国交界的地缘优势并没有借助专业得以凸显。
其次，人才培养时理论和实践严重脱节。这也是大多数职业院校所面临的严峻问题。学生在校期间学习的专业知识没有职业感，教师讲授的内容一般来自于书本或者网络，有些内容与实务不匹配，不利于学生用于工作实践中。满洲里俄语职业学院以俄语授课作为特色，俄语是每位学生的必修课，但并没有引导学生将俄语和专业结合。
最后，毕业生就业的职业方向和地理方向分散。经过笔者的调查统计，中俄蒙边境地区职业院校的毕业生很少有从事和所学专业相关工作的，大部分人选择了进入门槛较低的行业。且毕业生们基本上没有服务院校所在地，大多数人选择回生源地或发达地区就业。
鉴于以上三点我们不难发现，这三个问题将变成一种恶性循环，严重阻碍了中俄蒙边境地区职业院校
的发展。突破这种恶性循环的唯一途径就是进行专业“升级”，即以现有专业条件为基础，根据实际岗位人才培养目标的需要，整合相关专业资源，制定出一系列适合当今社会需要的人才培养模式和课程体系。毫无疑问，设立跨境电子商务专业将成为中俄蒙边境地区职业院校走出困境的突破口。
3 实现现有办学资源优化配置的需求
首先，跨境电子商务人才需具备以下几方面的知识：电子商务实务、国际贸易实务、国际物流实务、国际支付实务、商务外语、中俄蒙三国相关法律法规等。对于这些知识，大部分中俄蒙边境地区的职业院校均设有相应的传统专业，整合这些专业的师资，以备跨境电子商务专业所需。作为新建院校的满洲里俄语职业学院，可以通过跨境电子商务专业的设立来进行专业群建设，以实现办学资源的最佳配置。
其次，跨境电子商务专业在实验室的建立上较其他专业容易。目前中俄蒙边境地区的职业院校均设有计算机实验室，只需增加相关的系统、软件便可完成跨境电子商务专业的教学。再加上对传统专业相应教学实验室的改进，即可做到模拟跨境电子商务实务。
再次，中俄蒙边境地区的外贸企业也面临着出口模式转型的问题，那么与学校进行校企合作培养人才的企业将会对今后跨境电子商务人才培养更加具有积极性和主动性，将会提供更多的学习、实习、就业机会。
最后，作为显性办学资源的地缘优势将会得到凸显。很多希望将来从事中俄蒙跨境电子商务的学生都会选择边境地区的职业院校。因为除了可以利用更多的外教资源外，学生们还可以亲自和俄罗斯人、蒙古人交流，以此了解两国的风俗民情、交易习惯。毕业后还可以选择当地的跨境电子商务企业就业。
综上所述，中俄蒙边境地区职业院校设立跨境电子商务专业切实可行。当然，中俄蒙边境地区职业院校设立跨境电子商务专业也面临着诸多的困难，但笔者认为，跨境电子商务专业的设立势必会为中俄蒙边境地区跨境电子商务的发展注入新的活力。
参考文献：
[1]王雨.高职国贸专业跨境电商人才培养改革探析[J].中国市场，2016（42）：189-191.
[2]陈华.跨境电子商务人才培养模式研究——以义乌市为例[J].价格月刊，2014（3）：68-69.
[关键词]中俄蒙边境地区职业院校；跨境电子商务；满洲里
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.06.134
2013年以来，我国跨境电子商务从规模到质量都有大幅度的提高，中俄、中蒙的跨境电子商务也处于蓬勃发展中。中国阿里巴巴第一个在俄罗斯开设代表处，京东也在2015年6月18日宣布俄语网站上线，称该平台将服务俄罗斯市场。2014年8月20日，中蒙跨境电子商务平台城市商店，在内蒙古二连浩特正式上线运营。跨国电商阿里巴巴、中国制造网、京东商城、敦煌网等这些电商大鳄已经覆盖到俄罗斯和蒙古国全境，交易模式横跨B2B、B2C、C2C。2012年3月12日商务部发布《关于利用电子商务平台开展对外贸易的若干意见》，2013年8月29日商务部出台《关于实施支持跨境电子商务零售出口有关征税的意见》，2014年1月9日，国务院办公厅又发布了跨境电子商务零售出口税收政策通知。这些文件的出台表明，我国政府对于跨境电子商务发展的高度重视，扶持力度不断增强。2016年3月8日，内蒙古自治区人民政府办公厅发布了《关于发展跨境电子商务的实施意见》，这无疑是中、俄、蒙三国开展跨境电子商务的又一支强心针。
在此背景下，大力发展跨境电子商务无疑成为推动中俄蒙边境地区经济发展的重要武器。中俄蒙边境地区职业院校将承担起为跨境电子商务发展输送优质人才的重要任务，设立跨境电子商务专业成为当务之急。职业院校设立专业大体上需要满足三个可行性：第一，培养的人才要有出路；第二，符合职业院校发展的要求；第三，是否具备办学条件。
1 满足跨境电子商务发展对人才的需求
但人才的紧缺成为中俄蒙三国企业合作的严重障碍。为了解中俄蒙三国边境地区对跨境电子商务人才的需求状况，笔者于2013—2016年，以满洲里市大型人才招聘会为契机，通过问卷形式调研了大部分招聘的企业。调研结果显示，满洲里的企业对跨境电子商务人才的需求在数量上逐年增大比例，在薪资待遇上均超过当地平均工资水平。具体说来有以下特点。
首先，满洲里市大部分跨境电子商务企业对人才的学历要求较低。24%的企业需求的人才学历为本科，53%的企业需求的人才学历为专科，11%的企业需求的人才学历为中专，另有12%的企业不要求学历。
其次，满洲里市大部分跨境电子商务企业对人才自身的专业能力和素养要求逐年大幅度提高。由于跨境电商企业对各种综合型人才，特别是对懂俄语、蒙语和跨境电子商务平台知识的综合型人才的需求非常旺盛。
鉴于以上几点，传统的专业设置，已无法满足边境地区企业发展的需要，中俄蒙边境地区职业院校设立实用的跨境电子商务专业是为企业输送优质跨境电子商务人才的前提，同时也为职业院校毕业生提供了优质的就业机会。
2 满足中俄蒙边境地区职业院校突破困境的需求
目前，中俄蒙边境地区职业院校发展面临诸多困难，以满洲里俄语职业学院为例，这些困难主要包括以下几个方面。
首先，地理位置偏远，招生困难。满洲里地处中俄蒙三国交界，气候偏冷，令很多考生望而却步，在面临同样的专业选择时，大部分人不会选择位于边境地区的学校。三国交界的地缘优势并没有借助专业得以凸显。
其次，人才培养时理论和实践严重脱节。这也是大多数职业院校所面临的严峻问题。学生在校期间学习的专业知识没有职业感，教师讲授的内容一般来自于书本或者网络，有些内容与实务不匹配，不利于学生用于工作实践中。满洲里俄语职业学院以俄语授课作为特色，俄语是每位学生的必修课，但并没有引导学生将俄语和专业结合。
最后，毕业生就业的职业方向和地理方向分散。经过笔者的调查统计，中俄蒙边境地区职业院校的毕业生很少有从事和所学专业相关工作的，大部分人选择了进入门槛较低的行业。且毕业生们基本上没有服务院校所在地，大多数人选择回生源地或发达地区就业。
鉴于以上三点我们不难发现，这三个问题将变成一种恶性循环，严重阻碍了中俄蒙边境地区职业院校
的发展。突破这种恶性循环的唯一途径就是进行专业“升级”，即以现有专业条件为基础，根据实际岗位人才培养目标的需要，整合相关专业资源，制定出一系列适合当今社会需要的人才培养模式和课程体系。毫无疑问，设立跨境电子商务专业将成为中俄蒙边境地区职业院校走出困境的突破口。
3 实现现有办学资源优化配置的需求
首先，跨境电子商务人才需具备以下几方面的知识：电子商务实务、国际贸易实务、国际物流实务、国际支付实务、商务外语、中俄蒙三国相关法律法规等。对于这些知识，大部分中俄蒙边境地区的职业院校均设有相应的传统专业，整合这些专业的师资，以备跨境电子商务专业所需。作为新建院校的满洲里俄语职业学院，可以通过跨境电子商务专业的设立来进行专业群建设，以实现办学资源的最佳配置。
其次，跨境电子商务专业在实验室的建立上较其他专业容易。目前中俄蒙边境地区的职业院校均设有计算机实验室，只需增加相关的系统、软件便可完成跨境电子商务专业的教学。再加上对传统专业相应教学实验室的改进，即可做到模拟跨境电子商务实务。
再次，中俄蒙边境地区的外贸企业也面临着出口模式转型的问题，那么与学校进行校企合作培养人才的企业将会对今后跨境电子商务人才培养更加具有积极性和主动性，将会提供更多的学习、实习、就业机会。
最后，作为显性办学资源的地缘优势将会得到凸显。很多希望将来从事中俄蒙跨境电子商务的学生都会选择边境地区的职业院校。因为除了可以利用更多的外教资源外，学生们还可以亲自和俄罗斯人、蒙古人交流，以此了解两国的风俗民情、交易习惯。毕业后还可以选择当地的跨境电子商务企业就业。
综上所述，中俄蒙边境地区职业院校设立跨境电子商务专业切实可行。当然，中俄蒙边境地区职业院校设立跨境电子商务专业也面临着诸多的困难，但笔者认为，跨境电子商务专业的设立势必会为中俄蒙边境地区跨境电子商务的发展注入新的活力。
参考文献：
[1]王雨.高职国贸专业跨境电商人才培养改革探析[J].中国市场，2016（42）：189-191.
[2]陈华.跨境电子商务人才培养模式研究——以义乌市为例[J].价格月刊，2014（3）：68-69.