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专业实践是社会工作教育和发展的薄弱环节,将小组工作的方法运用到社工实践中——把学校指导老师、校外督导老师、机构工作人员、社工实习生组成一个小组,开展互惠模式的小组工作,具有一定的合理性和较强的可行性。小组工作运用于社工实习,应建立在平等互惠的基础上,将任务小组和成长小组两者结合,采取互惠模式。
在小组中完善——小组工作在社会工作专业实践中的运用和反思
【摘 要】
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专业实践是社会工作教育和发展的薄弱环节,将小组工作的方法运用到社工实践中——把学校指导老师、校外督导老师、机构工作人员、社工实习生组成一个小组,开展互惠模式的小组
【机 构】
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华南农业大学社会工作系广东广州510642
【出 处】
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重庆城市管理职业学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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