论文部分内容阅读
随着教育改革的深入，民办教育促进法的实施，民办高校发展非常迅速，大部分学校开设了会计专业或相关专业，为了提高实践动手能力，都开设了校内实验课程，而且各有特色，但对学生课程成绩的考核没有形成一个统一的模式，或具体考核指标及其所占比例各不相同，因此如何客观公平公正地评定学生的实验成绩，很有探讨的必要。本文主要从开设的实训课程分类别地进行分析，旨在完善会计专业实验课程的考核和评定体系，具有一定的借鉴作用。