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本文对四川一所高校非英专业学生进行了英语应用能力问卷调查并进行了分析,探析英语应用能力教育在非英语专业教学中亟待的变革,并从政策高度、课程设置、课堂教学手段以及评测考核办法四个方面对大学英语教学提出了革新构想。
从非英语专业学生英语的应用能力状况探析大学英语教学革新
【摘 要】
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本文对四川一所高校非英专业学生进行了英语应用能力问卷调查并进行了分析,探析英语应用能力教育在非英语专业教学中亟待的变革,并从政策高度、课程设置、课堂教学手段以及评
【机 构】
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西南交通大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年18期
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