【摘 要】
：
数列不仅在高中数学中占有不可或缺的地位,而且在高考中也有重要地位,求解数列的通项公式是经常考查的知识点,通项公式能够直接反映出数列的实质,是解答数列问题的关键所在.求解数列通项公式的题型多样,求解方法灵活多变,很多学生还未真正掌握求解通项公式的方法.本文将利用几个具有代表性的例题帮助学生理解和掌握求解数列通项公式的几种常用方法,希望能够帮助学生厘清思路,正确求解问题.
论文部分内容阅读
数列不仅在高中数学中占有不可或缺的地位,而且在高考中也有重要地位,求解数列的通项公式是经常考查的知识点,通项公式能够直接反映出数列的实质,是解答数列问题的关键所在.求解数列通项公式的题型多样,求解方法灵活多变,很多学生还未真正掌握求解通项公式的方法.本文将利用几个具有代表性的例题帮助学生理解和掌握求解数列通项公式的几种常用方法,希望能够帮助学生厘清思路,正确求解问题.
其他文献
本文论述读后叙写这种新的教学理念和教学方法在高中英语阅读教学中的应用策略,提出教师应采用感知插图,强化内容预测;深剖词汇,铺垫阅读感知;解剖结构,升级综合能力;罗列提纲,拓展知识维度;呈现成果,形塑学科素养等方法,让学生充分认识到知识学习的价值,加速对语言知识吸收,提升表达能力和思维能力,最终实现英语教学层级跨越式发展.
播音主持中新闻播读至关重要,属于一个重要、严肃的板块,播读质量与新闻质量紧密相关,因此新闻播读技巧是主持人必须掌握的技能之一.文章通过理论与实践结合的方式,总结播音主持中新闻播读基本要求及掌握新闻播读技巧的意义,并就如何在播音主持中提高新闻播读效果技巧提出针对性建议,即合理进行新闻主体内部层次划分以及主次处理,关注稿件细节,合理进行稿件长句子的处理,结合实际播读情况灵活应变,形成自身的新闻播读风格特点,旨在为培养出优秀的播音主持人奠定坚实基础.
本文论述中职数学教学中对“转化”的应用,提出由高难到简易,建立“转化”意识;由未知到已知,提高“转化”效率;由碎片到系统,促进“转化”完成;由抽象到直观,带动“转化”内化;由理论到实践,形成“转化”思维等教学建议,以期形成丰富的学习成长点.
在信息技术和电子产品飞速发展的支持下,新媒体日益活跃,与传统媒体和其他媒体形式共同开创了全媒体时代.传统媒体生存空间受到挤压,亟须探索全新的发展路径.为了促进全媒体时代报纸新闻写作可持续发展,发挥报纸新闻价值,文章在已有的研究成果的基础上,从全媒体时代的特征入手,重点分析全媒体时代报纸新闻写作的困境,结合全媒体时代报纸新闻写作理念应做出的转变,探索全媒体时代报纸新闻写作的优化路径.通过研究发现,其他媒体形式冲击、报纸新闻受众流失、传统报纸新闻的限制是报纸新闻写作当前面临的困境,提出充分发挥自身特色和权威性
数列是高中数学中的重要知识,其中《普通高中数学课程标准2017年版2020年修订》在数列部分指出:一方面,要培养学生从实际问题抽象出数列模型的能力;另一方面,要体现数列是一种特殊的函数,通过列表、图像、通项公式表示数列,将数列融入函数中.因此,学习数列可以培养学生的数学建模能力,另外它独特的递推关系又可以培养学生的数学抽象、直观想象与逻辑推理能力.
在新文科背景下,舆情课程作为一门应用型课程,课程体系建设面临着进行多位一体传媒专业人才培养的新要求、新指标,体系建设应当向系统化、前沿化、全面化迈进.本研究通过在国内外大学官网上搜索舆情相关课程,对国内外舆情课程现状进行对比性分析,发现国内舆情课程建设问题,并从课程师资设置、完善课程内容与创新形式设置、优化课程体系设置三方面提出思考与建议,希冀有助于我国今后的舆情课程体系构建与传媒人才培养.
柯西不等式可以很好地考查学生的运算求解能力和逻辑思维能力,因而成为高中数学各类考试中的热门考点.n 维柯西不等式的一般形式:对任意的实数a1,a2,…,an 及b1,b2,…,bn ,有((nΣi=1aibi)2≤(nΣi=1a2i)(nΣi=1b2i)),其中当且仅当a1/b1=a2/b2=…=an/bn时(当bk =0时,认为ak =0,1≤k
党的十九大报告指出,“加强社区治理体系建设,推动社会治理重心向基层下移”.而加强基层党的建设,巩固党的执政基础,让党建引领推动社区治理,党员的示范带头作用就显得尤为重要,故以“党建引领”为主线,彰显“红”色特性,体现“治”理成效的红色物业应运而生.泰安市最近几年一直在助推实施“红色物业·宜居泰安”暖心工程,上下一心狠抓物业党建联建,凝聚各方力量聚沙成塔,全面提升物业管理服务质量和城市基层治理水平.作为党媒,泰安日报一直关注和参与基层物业党建服务,始终把民生问题摆在重要位置.在泰安荣膺“全国文明城市”称号后