【摘 要】
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教学思维方式是客观存在的，是教师一般思维方式在教学认识和教学实践中的投射。教师教学思维方式是教师对教学的认知模式，是教师在一定观念文化影响下形成的关于教学问题的一种
【机 构】
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山东体育学院,山东师范大学教育科学学院
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教学思维方式是客观存在的，是教师一般思维方式在教学认识和教学实践中的投射。教师教学思维方式是教师对教学的认知模式，是教师在一定观念文化影响下形成的关于教学问题的一种稳定、持久的思维结构和思维模式，它具有文化性、传递性、工具性、内隐性以及习惯性等基本属性。教学思维方式由一系列要素构成，即教学知识要素，教学观念要素，教学思维习惯要素以及教师的个性和智力等要素。
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