随着社会主义市场经济和经济全球化的发展,我国不仅在经济方面加强了与世界其他其他国家的联系,在教育方面也受到西方国家教育理念及教育方法的影响.因此,在“三教”问题中,教学和教师问题已经成为当今社会教育关注的热点和焦点,教师素质是决定教学质量能否得到真正提升的关键因素.作为一种全新的教学思路,反思性教学能为教师全面革新教育理念和创新教学方法提供一种更为科学的思路.进行反思性教学,能够在最大程度上实现教师的专业化发展.同时,反思型教师是当今国际教育发展的基本理念,而这一理念也是与我国教育发展改革的思路基本一直的.因此,教师成长为反思型教师是教师专业化的重中之重.教师在实际教学过程中,要进行反思性教学,促进教学改革的切实进行.本文在对反思性教学及反思型教师内容进行分析的基础上,探讨了我国教育改革现状,并针对当前现状提出一些建议.