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由于小学生没有数学学习经验,加之数学学习难度较大,需要依靠强大的逻辑思维,导致很多学生对数学学习的兴趣降低,不利于学生数学水平的提升。随着新课程改革的不断深化,小学数学教学的方法、理念和目标都出现了较大的变化,教师也应当根据这些变化对教学模式进行创新。
生活化视角下小学生数感培养策略
【摘 要】
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由于小学生没有数学学习经验,加之数学学习难度较大,需要依靠强大的逻辑思维,导致很多学生对数学学习的兴趣降低,不利于学生数学水平的提升。随着新课程改革的不断深化,小学
【机 构】
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广西省贵港市平南县镇隆镇镇隆中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年10期
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