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本文旨在通过对小学德育教学的“台词”模式的深入分析，并结合新课改的教学精神和理念，提出相关的小学德育教学“台词”模式误区的整治方案，引领德育教学向着实效、深度发展。
浅谈小学德育教学如何突破“台词”模式
【摘 要】
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本文旨在通过对小学德育教学的“台词”模式的深入分析，并结合新课改的教学精神和理念，提出相关的小学德育教学“台词”模式误区的整治方案，引领德育教学向着实效、深度发展。
【机 构】
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浙江省宁波市新城第一实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年14期
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