【摘 要】
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新形势下,我国职教师资培养培训经历了长期的实践探索,初步构建了特色制度模式。"双师型"教师队伍建设,一跃成为了现阶段下,我国职教师资队伍建设工作的主内容。加强以"双师
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新形势下,我国职教师资培养培训经历了长期的实践探索,初步构建了特色制度模式。"双师型"教师队伍建设,一跃成为了现阶段下,我国职教师资队伍建设工作的主内容。加强以"双师型"教师培养,可以从本质上,优化教师队伍结构,提高师资队伍的整体质量,解决职业院校的专业教师数量不足和质量不足的问题。不断的总结经验,扎扎实实地做好职业教育师资培养培训工作的前期探索。但是,在探索的过程中,仍然存在执行偏差现象。因此,这个时候,就需要根据政策、制度和实践层面的不同,制定出合理的解决措施。
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