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依标施考背景下历史与社会的教学转向
依标施考背景下历史与社会的教学转向
来源 :教学月刊:中学版(政治教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mgqzhineng
【摘 要】
:
随着教育教学改革的不断推进,依标施考下"为什么学(教)""学(教)什么""怎样学(教)""学(教)到什么程度"等问题越来越受到老师们的关注。从回归教学现场让依标施考有起点、聚焦
【作 者】
:
康益明
【机 构】
:
嘉兴教育学院
【出 处】
:
教学月刊:中学版(政治教学)
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
依标施考
历史与社会
教学转向
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随着教育教学改革的不断推进,依标施考下"为什么学(教)""学(教)什么""怎样学(教)""学(教)到什么程度"等问题越来越受到老师们的关注。从回归教学现场让依标施考有起点、聚焦教学问题让依标施考有支点、实现素养立意让依标施考有落点三个方面,谈历史与社会在依标施考要求下的教学转向。
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