【摘 要】
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俗话说：“万事开头难.”而“良好的开端是成功的一半”.讲好一节课的开头是调动学生学习兴趣、引起学生注意的第一步.尤其是在道德与法治课教学中,由于受到教材内容抽象乏味以
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俗话说：“万事开头难.”而“良好的开端是成功的一半”.讲好一节课的开头是调动学生学习兴趣、引起学生注意的第一步.尤其是在道德与法治课教学中,由于受到教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,已成为目前道德与法治教学面临的一个严重问题.如果学生-上课就无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学、毫无兴趣,那么道德与法治课的智育和德育双重功能将无法实现,学习效果必然受到影响.那么,怎样才能讲好开头呢？
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