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数学新课程标准提出让学生在体验的过程中掌握知识。，传统的数学教学模式刻薄死板，只是反复的练习，让学生“体验”的部分少。而在数学课堂中施行“动与静”相结合的教学方法，可以迭到活跃课堂、开阔视野、“体验”教学内容的目的。课堂教学是教师给学生传授知识与培养学生能力的主要途径。目前上级有关部门三令五申不得用节假日补课。以往“用时间谋质量”的做法已经行不通。怎样优化课堂教学是每位教学工作者一直探讨的问题。本文试图用通俗的话言“动”与“静”来描述课堂的教学组织问题。