昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐绽放后，过一两个小时就慢慢地枯萎了，故有“昙花一现”之说。由此让人联想到近些年一些典型人物，可谓“各领风骚三五年”。如何增强典型的保鲜度，使其始终成为时代潮流的引领者，是需要认真研究和思考的问题。
　　典型之所以会成为一现的“昙花”，是一些部门政绩观不纯的表现，图名挂号、追求轰动效应是导致典型一哄而起又一哄而散的主要原因。有的单位缺乏培养树立典型的恒力，并没有把树典型当作一种社会责任和义务，当作推动工作的重要抓手；有的单位把学典型看作是完成上级部门交给的任务，仅仅是为了应付检查、粉饰工作。这也造成了有的典型荣誉加身后有“歇歇脚”的念头，辉煌不再，被时代潮流所淹没。
　　墙内开花墙内外香。身边的典型看得见摸得着，可信；与自身所处环境相同，可学；平易近人能交流感悟，可亲。对干部职工而言，这恰恰是鲜活、直接、最具有感召力的教育素材。纵观不同时期涌现出的典型代表，如雷锋、焦裕禄、谷文昌、杨善洲、廖俊波、黄大年等，他们都是普通的党员干部，其形象不“高大”，地位也不“顯赫”，却用平凡的壮举感召无数人，即便历经岁月洗礼，其光辉形象依然熠熠生辉。
　　感动就在身边，旗帜并不遥远。要围绕中心工作选树典型。要把那些关键时刻具有责任意识、大局意识和奉献精神的人物作为重点培养对象。典型的事迹要突出，要让群众接受、认可。要以坚持信念、持之以恒为标准选树典型。“平时能看得出来、关键时刻能站得出来、危难时刻能豁得出来”。典型人物关键时刻的举动不是一时的冲动，而是高尚品德长期积淀的结果，在他们身上体现着一种坚韧不拔的毅力和自强不息的精神。要科学定位、选准角度。抓住典型体现时代精神的闪光点以及每个典型的不同特点，使每个典型的宣传都能启人心扉、动人情怀、激人奋进。