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【摘
构建高效小学语文阅读教学课堂的实践探析
【摘 要】
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【摘 要】阅读是语文教学的重要组成部分，在语文教学中发挥着无可替代的作用，然而长期以来，语文阅读教学课堂总是呈现低效的状态，失去了其应有的价值，难以促进现代化小学语文阅读教学的发展。鉴于此，在小学语文教学中，教师要积极贯彻高效课堂的理念，为学生打造一个高效的语文阅读教学课堂，以此让小学语文阅读教学效果产生质的飞跃。 【关键词】小学语文;阅读教学;高效课堂;构建 中图分类号：G623.23
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年9期
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研究川南D区下志留统龙马溪组页岩中不同类型有机质孔隙的结构特征及影响因素。通过氩离子抛光和扫描电镜技术对川南D区不同钻井优质页岩段样品有机质孔隙进行系统观察,结合ImageJ图像处理软件对不同类型有机质孔隙结构特征参数进行统计分析,探讨有机质孔隙发育的主控因素。结果表明:不同类型有机质的孔隙发育程度不同,孤立有机质中有机质孔隙以微孔和小孔为主,孔隙多呈孤立状分布,整体呈定向排列;共生有机质(硅质矿物粒间孔中充填的固体沥青、黏土矿物粒间孔充填的有机质以及黄铁矿颗粒间充填的有机质)中有机质孔隙发育,孔隙直径相
目的分析人性化护理服务在新生儿肺炎护理中的应用效果。方法选取我院2018年9月至2020年9月收治的400例新生儿肺炎患儿为研究对象,按照奇偶数法将其分为对照组(200例)和试验组(200例)。对照组给予常规护理,试验组给予人性化护理服务。比较两组患儿的临床症状改善时间、住院时间、肺功能指标、护理质量评分和不良反应总发生率。结果试验组的咳嗽消失时间、肺部啰音消失时间、体温恢复正常时间与住院时间均短于对照组(P<0.05)。干预后,两组的FEV1、FVC、FEV1
目的探讨悬雍垂腭咽成形术(UPPP)联合Repose舌根牵引固定术治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的临床效果。方法选择我院2019年1月至2020年12月收治的80例OSAHS患者为研究对象,采用随机数字法将其分为UPPP组和联合组,每组40例。UPPP组采用UPPP术治疗,联合组在UPPP组基础上联合Repose舌根牵引固定术治疗。比较两组的临床疗效,手术前、后的X线测量参数[下咽气道间隙(V-LPW)、后气道间隙(PAS)、舌骨与下颚垂直距离(MPH)]和呼吸暂停低通气指数(AHI),
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【摘 要】《小学科学课程标准》明确要求：“科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活场景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。”本文主要从生活化语言、生活化内容、生活化情境、生活化作业入手，探析生活化教学在小学科学教学中的实际运用。 【关键词】生活化教学;小学科学;语言;内容 中图分类号：G623 文献标识码：
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目的利用肝脏代谢组学方法监测肝纤维化相关的代谢变化,评价二氢丹参酮Ⅰ治疗肝纤维化的药效及作用机制。方法将28只雄性SD大鼠随机分为4组:正常组、肝纤维化模型组和二氢丹参酮Ⅰ低剂量组、二氢丹参酮Ⅰ高剂量组。采用硫代乙酰胺诱导肝纤维化模型,给予4周治疗后,取大鼠肝脏进行液相色谱-质谱分析,结合OPLS-DA模式识别方法筛选模型组和正常组之间的差异代谢物,并以此评价二氢丹参酮Ⅰ对肝纤维化的治疗作用。结果通过肝脏代谢组学分析鉴定了38种肝纤维化相关的生物标志物,涉及谷胱甘肽代谢、褪黑素代谢、氨基酸代谢、脂质代谢、