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花鼓灯是汉族民间舞教材的重要组成部分，在教学实践中鼓架子的部分唱腔、动作显得单调不足。为此，怎样改进花鼓灯教学方式，则是提高教学水平的关键。通过运用“动态切入法”理论，对鼓架子风格特征的形成与鼓架子训练价值等问题，进行初步的分析和探讨。
安徽花鼓灯教学中鼓架子的训练价值
【摘 要】
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花鼓灯是汉族民间舞教材的重要组成部分，在教学实践中鼓架子的部分唱腔、动作显得单调不足。为此，怎样改进花鼓灯教学方式，则是提高教学水平的关键。通过运用“动态切入法”理论
【机 构】
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沈阳音乐学院职业艺术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2009年9期
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