填报正确合适的志愿，是未来职业抉择的重要过程。 而俗语云“兴趣是最好的老师”，选择与自我职业兴趣匹配度高的专业更能激发大学生的学习热情，提升学习效率。那高校内职业兴趣与专业匹配的现状如何呢，入学一段时间后专业兴趣有何变化？我们对此展开了调查。
　　一、调查目的
　　了解大一新生对自身职业兴趣与专业的匹配度及对专业兴趣变化。
　　二、调查对象及方法
　　1.调查对象：2017级全体新生
　　时间：2017年10月
　　地点：XX大学（一所综合性本科院校）
　　2.调查方式
　　（1）问卷调查法
　　本次调查采用自填式问卷，向所选取的样本个体发放调查问卷，样本对象选择以校内大一新生各理工类、经管类、其他类的人数及本校男女比例为基础，按比例随机选取。
　　（2）文献参考法
　　小组成员通过阅读大量关于当代大学生职业规划、职业兴趣等有关文献来拓展自身能力，深化本次调查报告。
　　（3）统计学方法
　　借助Excel、Microsoft Word等工具，分析学科大类之间的差异。
　　3.数据的收集与分析
　　调查均由小组成员实施，资料收集采取“当场填完问卷、当场完成、当场回收”的方式进行。问卷收回后小组成员先将数据进行预处理，运用相关软件和参考部分文献，得出本次课题研究结论。
　　三、调研结果分析
　　本次问卷发放共300份，收回300份，有效问卷293份。男女比例为154：139，比例适中，符合调查统计要求。
　　1.专业选择原因
　　调查发现，理工类和经管类专业的学生在选择專业时最优先考虑的是就业前景，其次考虑的因素中，理工科为兴趣，经管类为亲友推荐。其他类的学生主要考虑的因素为兴趣，其次为就业前景，且服从专业调剂同学所占比例相对较高。
　　综合来看，大一新生在专业选择时主要考虑的因素为就业前景、兴趣，理工类择专业时兴趣占了较大比重。
　　2.性格匹配度及专业适应度
　　总体来看，职业兴趣与专业基本匹配及匹配的达到了85%。从专业分类来看，理科类的职业兴趣与专业匹配度最好，而其他类的不匹配达到了22.92%。
　　从专业适应度方面来看，整体情况较好，能基本适应及以上的占比95%，选择很难适应的仅为5%。我们对很难适应的这一部分同学进行了进一步分析，发现他们普遍认为职业兴趣与专业匹配很重要，但对现学专业的兴趣存在着很明显的“减弱”或“一直没兴趣”。
　　3.对现学专业的兴趣
　　首先，从整体来看，情况并不十分乐观。尽管一直有兴趣和兴趣增强的同学占了近70%的比例，但选择兴趣减弱和一直没兴趣的同学仍分别占了18.98%和12.77%的比例。这一部分同学在学习时是处于一种被动状态的，缺乏能学好的自信心，这将不利于其的学业/职业发展。
　　①理工类：通过调查发现，理工类专业学生对现学专业的兴趣状况最佳，一直有兴趣和兴趣增强的比例达到近60%且一直有兴趣相比其余专业最高，达到40.44%。但仍有16.18%（没兴趣比例中也占比最高）的学生在经过半学期的课程学习后对现学专业仍未产生没兴趣，此外在学习后兴趣逐渐减弱的同学也占到了29.41%的比例。
　　②经管类：经管类专业学生对现学专业一直感兴趣的比例仅次于理工类，达到了30.61%，但其最突出的问题是学习后兴趣的减弱，达到了31.63%的高比例，而对专业一直没兴趣的比重也达到了12.24%
　　③其他类：其他类学生对专业兴趣的各种状况较为均衡，对专业一直没兴趣的比重最少，仅占4.17%，学习后兴趣状况提升效果也不差，排名居中，占比为14.58%。但将近一半的学生兴趣减弱，这不利于学生乃至整个学院的发展，值得我们关注。
　　四、总结与建议
　　总体来看，该校大一新生职业兴趣与专业匹配度较好，但经管类专业和其他类专业学生学习后兴趣减弱情况较明显。推广到高校范围可知，如今新生职业兴趣与专业匹配状况良好，但如何提升课堂质量，保持同学们的专业学习兴趣，是一个值得加大探索的问题。
　　作者简介：周敏（1996-），男，籍贯（精确到市）：四川成都，当前职务：学生，当前职称：学生，学历：本科，研究方向： 计算机。