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当前“风景园林设计原理”课程的教学中出现较宏大的教学目标,难免存在与市场脱节、教学内容多学科交叉与综合、教学手段较单一等问题。对此,在该课程的教学改革探索中提出了以“培育人才”为导向的教学目标,梳理“入境式”设计与“图面式”设计的教学理念与手段,强化营境思维训练和“以练代学”的教学活动,从而培养学生创作中国式风景园林精品的能力。