【摘 要】
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<正>在日常的教学中,我们会看到这样一些学生:他们非常努力,做了大量的题目,常见的题目做得很好,但一旦面临稍有灵活性或综合性的题目,就不知所措.这说明,他们是模仿、记忆做
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<正>在日常的教学中,我们会看到这样一些学生:他们非常努力,做了大量的题目,常见的题目做得很好,但一旦面临稍有灵活性或综合性的题目,就不知所措.这说明,他们是模仿、记忆做题,并不会思考、分析问题.那么,在教学中如何培养学生会思考、真正会解题的能力?本文结合高三复习课"圆锥曲线中的定点、定值问题"的教学设计,针对这一话题,谈一些想法与同行交流.1教学设计教师首先提出问题1,请学生们思考解决.
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