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学生作文水平的提高有很大一部分同教师准确的评价有关。当前教师作文评语存在着简单和模式化,无针对性等现状,对教师如何写好作文评语在用真情鼓励,评语的针对性以及改变说教者角色,和学生平等对话等方面的探讨是很有价值和意义的。
高中作文评语写作的思考探析
【摘 要】
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学生作文水平的提高有很大一部分同教师准确的评价有关。当前教师作文评语存在着简单和模式化,无针对性等现状,对教师如何写好作文评语在用真情鼓励,评语的针对性以及改变说
【机 构】
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大理大学教育科学学院
【出 处】
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现代语文：上旬．文学研究
【发表日期】
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2017年03期
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