【摘 要】
：
探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
Inquiry Learning re
论文部分内容阅读
探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
Inquiry Learning refers to students acquiring scientific knowledge through methods similar to scientists’ scientific inquiry activities. In the process, students learn scientific methods and skills, scientific ways of thinking, and form scientific views and scientific spirits.
其他文献
有效教学是每一位教师的永恒追求,在数学课堂教学中,怎样让学生在有限的时间内,获得优质、高效的学习效果?本文从创设良好情境、开放自主探索时空,精心设计课堂练习三方面探
作者通过在教学中创设情境的点滴体会,总结得出“真实性”是情境创设的基本前提,“数学味”是情境创设的本质保证,“发展性”是情境创设的价值导向,而“吸引力”则是保证情境
跨文化交际能力是高职商务英语专业学生必须具备的能力之一,当前的商务英语教学只关注学生语言能力的培养和商务知识的扩展,忽视了中西文化差异在国际商务交流中的作用。本文
俄语和英语之间的可迁移性,允许教师根据不同的知识类型采取多种教学策略,启发学生通过同化、顺化和重组三种基本模式进行学习迁移,将英语知识转化为俄语认知经验,进而强化二
做好教学工作首先要确立好教学目的。教育在发展，教育目的也在不断进步。在当代小学数学教学目的为：掌握数学基础知识，培养数学思想，锻炼逻辑思维能力和进行德育教育。
华师版初中数学课本是华东师范大学按照数学课程标准的要求编写的一套课本。现已投入学校使用多年,得到广大师生的赞誉。根据使用华师版初中数学教材取到的教学经验,对此版数
现阶段图形的认识学习中,形概念的学习学生普遍存在困难,是否有一种有效的方式能帮助学生在具象和抽象之间搭建起沟通的桥梁,这对于解决这一问题很重要的。解决对策主要有:借
提问是课堂教学的重要手段之一,恰当的提问不但可以激活课堂,启迪学生思维,而且可以培养学生主动探究的精神。然而现今课堂提问存在着“量多质低”“机械死板”“缺乏思考时
实验是探索和认知自然学科知识生成和发展的必要手段。而长期的应试教育让师生产生了卷面理论考核重于实验操作的错觉,许多实验课学生都是以了解的姿态去学习,导致实验能动率
新课改背景下，教师在教学中适当“犯错”，智慧引导，可以激发学生学习热情，增进师生感情，提高学生效率，纠正学生的不良习惯。