辞教中学十多年,魂牵梦绕心相连。回首人生路,感谢命运安排我曾在两所中学执教数载,为我立足大学教坛,做一个无愧于苍天,对得起父母百姓的称职老师,打下了根基。要修炼成受大学生欢迎的教头,具有在中学的教学经历是相当有益的。
　　仲夏之夜,批评家吴涛兄以思想者的语言,以关注现实、操心未来的立场,十二分认真、无比抒情地向我宣讲人大附中,称赞校长刘彭芝,并高度评价该校老师于树泉,说于老师是一个难得的人之师,说现在的教育最需要的是启迪心灵、打造精神底子、引领人生前进方向、提升学生思想境界的人之师。针对这个时代的教育现状,吴兄说,像这样的人之师,像这样倾情打造人之师的校长,真是寥若晨星,比许多当红明星和富豪榜单上的资本新贵更具有社会价值,是真正的当代英雄;对缔造和谐社会,培养中华民族复兴伟业需要的人才,有很大作用。听君一席话,触动很大,便快读起于树泉老师的书稿。
　　特级教师、人大附中名师于树泉的《人大附中教师这样教学生——我的教学育人探索》,是中国人民大学出版社推出的人大附中60年校庆教育教学论著中极有分量的—本。我愿意把这部书的问世,看作全国中学教育界的一件喜事,我相当乐意把这部人之师的教育诗篇,推荐给全国的中学教师和从事基础教育教学理论研究的人们学习。
　　盛夏时节,定神读于老师的书稿,顿觉宁静和清爽。他让学生心灵朗若晴空,教化独生骄子知道自己是谁;把陷入成长烦恼、精神恍惚、学习崩溃的“问题生”从青春迷失、人生困境中解救出来,使他们宁静致远,朝着理想之光奔跑飞翔,谱写奋发有为的新青春之歌。他为100多名“徒儿”量身定“作”诗篇,启迪心灵,开发个性之美。在传道授业过程中,让学生洞见文化思想之美,感受精神的魅力,增长知识和智慧。书中闪耀着探寻教学育人真谛的探索者的思想之光,让人眼前一亮。
　　高中阶段是影响学生未来人生走向的转折站,高中阶段接受什么样的教育,直接关乎人的一生。高中更是衔接大学教育的联结点,高中教育要为学生打好学习能力、思考能力基础和精神的底子,为他们进入大学深造,在人生的大舞台做主角练好内功。高中时期,学校的精神文化气象、教育生态环境、教师的知识修养、教学水平、思想境界,直接影响学生的成长转型和未来的命运。这也是当今中考竞争比高考更激烈,家长们拼命让孩子冲进知名高中的缘由。
　　著名教育家,清华大学前校长梅贻琦说,大学不仅要有大楼,更要有大师。同样,一所真正的好中学,要想培养出优秀学生,首先要造就更多的能培养优秀学生的好老师和名师。—所好中学,没有一些具有真功夫、响当当的权威名师,肯定名不副实,难成大器!