论文部分内容阅读
互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为：教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式，其效果不同。单向传意，效果最差；双向传意，效果较好；多向传意，效果最佳。
小学语文课堂教学师生互动的探究
【摘 要】
：
互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为：教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式
【机 构】
：
江西省抚州市黎川县裘坊小学
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
创新精神是素质教育的灵魂，对学生实施创新教育的核心是让学生在牢固、系统地掌握学科基础知识的同时，发展学生的思维，提高学生的创新思维能力。物理是一门理论与实践相结合的学
1 病例报告 患者,女,35岁,四川岳池县人,因＂停经35天,下腹痛5天,加重10＋小时＂于2009年11月19日急诊入院.患者平素月经规律,12岁,3-6天/28-30天,LMP：2009年10月15日.入院前5天（20
目的探讨防范手术室发生护理危机和差错的有效管理措施，以阻断护理危机发生的源头，确保手术室护理工作的安全、准确和高效。方法通过总结基础质量管理、强化法律知识学习、严格
语文是一门基础课程，它是陪伴学生整个学习过程的重要科目，也是学生以后的语言运用能力的重要培养途径之一。但是语文因为本身的学科特点，所涉及的知识点比较多，非常零碎，并且还有
新时代，教师需要转变教学理念，确立素质教育，进而培养学生的创新精神，同时培养学生的创造能力。因此，初中语文教学对学生批判性思维的培养就显得特别重要。本文就讨论了初中语文教
目的 分析延伸护理服务对肺结核患者的影响.方法 从我院收治的肺结核患者中随机挑选９０例,按入院编号的单双数分成两组:４５例常规组实施基础护理、４５例干预组实施延伸护理服务,统计两
在高中英语教学中，学生对于语法学习既是一种认识过程，也是一种探究过程。在高中英语语法的教学中，教师只有充分认识到语法在英语学习中的重要作用，将语法教学方法与学生的特点与
目的探讨外科换药室的污染因素及防范措施。方法结合医院实际找出外科换药室污染的环节度HBV的传播逢径．并加以分析研究，提出措施。结果部分外科换药室存在在着诸多污染因素，危
汉语拼音教学是我国汉字认识、语文学习的基础课程，由于目前的义务教育课程量大大增加，要求学生掌握了解的识字量更多了，在一定程度上增大了识字教学难度。尽管如此，小学语文拼音
目的提高对传染性非典型肺炎(SARS)的认识,探索其有效的治疗方法.方法对32例SARS患者的临床表现、放射学检查、治疗方法及疗效进行分析.结果临床主要表现为发热(100%)、乏力(