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在语言学概论课程教学中采用引导式教学方法，立足于“引”．艺术地“导”，形成“精讲-诱发-拓深”的教学模式。最终达到提高学生分析和运用语言能力的目的。
采用引导式教学，提高学生分析和运用语言的能力——关于《语言学概论》课程教学的几点思考
【摘 要】
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在语言学概论课程教学中采用引导式教学方法，立足于“引”．艺术地“导”，形成“精讲-诱发-拓深”的教学模式。最终达到提高学生分析和运用语言能力的目的。
【机 构】
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湖南文理学院中文系
【出 处】
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湖南医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年1期
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