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新课改使得小学数学数与代数的教学目标在知识教学之外,增加了应用性。想要实现这个教学目标,教师需要创新课堂教学模式:补充数的来源相关内容;进行情景教学;注重学生课前实践,鼓励学生发散思维。
小学数与代数课堂教学模式研究
【摘 要】
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新课改使得小学数学数与代数的教学目标在知识教学之外,增加了应用性。想要实现这个教学目标,教师需要创新课堂教学模式:补充数的来源相关内容;进行情景教学;注重学生课前实
【机 构】
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福建省厦门市翔安区实验学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年18期
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