【摘 要】
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随着学习理念成为语言教学领域研究与实践的主流,对于二语习得中学习策略的研究吸引了研究者的极大兴趣。本文就二语习得中学习策略的定义、元认知策略在二语习得中的角色、
【机 构】
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内蒙古师范大学外国语学院,呼和浩特市武川第一中学,
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随着学习理念成为语言教学领域研究与实践的主流,对于二语习得中学习策略的研究吸引了研究者的极大兴趣。本文就二语习得中学习策略的定义、元认知策略在二语习得中的角色、元认知策略的重要性以及如何教授元认知技能做出初步探析与研究。
As the concept of learning has become the mainstream of research and practice in the field of language teaching, the study of learning strategies in second language acquisition has attracted great interest of researchers. This article makes a preliminary study on the definition of learning strategies in second language acquisition, the role of metacognitive strategies in second language acquisition, the importance of metacognitive strategies and how to teach metacognitive skills.
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