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医学营养学教学中学生主体教师主导的“问题引导式教学法”以设问引入，创造学生的学习动机和平等的学习环境，激发学生的学习热情，并培养学生学习能力、分析问题解决问题的能力及自主创新意识的能力。
问题引导式教学法在医学营养学教学中的应用
【摘 要】
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医学营养学教学中学生主体教师主导的“问题引导式教学法”以设问引入，创造学生的学习动机和平等的学习环境，激发学生的学习热情，并培养学生学习能力、分析问题解决问题的能力及
【机 构】
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重庆三峡医药高等专科学校预防医学教研室
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2004年期
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