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不少读者来信给神奇的作文魔法师Mr.Xu，希望Mr.Xu讲一讲如何进行作文创新的方法。Mr.Xu当然会满足大家的要求！今天，我们就来学一学如何从独特的角度进行作文创新。
一、习作要求
请选择一个你熟悉的人，通过独特的角度展现出人物的魅力。
二、病例检查
我的好老师
我的老师姓李，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。李老师留着长发，戴着一副眼镜，常常摆着严肃的面孔，是一个很负责任的人。
有一次，妈妈要去广州进修，实在没时间给我检查作业，就打电话请李老师帮忙……第二天，语文课下课了，李老师走了过来，虽然还是一张严肃的脸，但是语气却很亲切：“童童，作业拿来我看看。”我马上拿出作业给李老师检查。李老师开始看了，从她的眼神中，我看出李老师在很认真、很仔细地检查。“嗯，不错，再努力。”李老师微笑着说。
李老师对我们虽然严肃了点，但在关键时刻，对我们也很照顾。有一次，我在学校生病了，李老师就让同学扶我去校医室。因为比较严重，我得在校医室休息一会。刚下课，李老师就过来了，她问长问短，让我感到十分温暖。
李老师总是默默地关心着我们，她的爱就像一股股暖流，时刻温暖着我们。
三、病因诊断
单从文章来讲，上文并不能算作病文，只是没有很好地体现习作要求中的“通过独特的角度”。上文通过一两件事情直接书写老师的好，这种写法很普遍，许多同学平时都是这样写的。问题就在于：这样的作文写法由于运用过多，很容易出现千篇一律的现象，因此作文也就难让人眼前一亮，自然也难拿到高分。如何将作文进一步创新，写出与众不同的内容呢？
四、出示药方
一般说来，任何事物都有三个方面，即正面、反面、侧面。我们写作文也是如此，在选择写作角度时，都要从这三个方面去思考和选择素材。正面的角度最为常见，如果没有较大的把握，为避免千篇一律，我们应努力通过反面、侧面的角度去展开，这样比较容易想到别人没想到的材料，写出别人没有写过的新颖内容。
良药一：从反面角度进行创作
正面的角度通常是选择好的一面展开，比如好人、好事……而反面的角度则相反——通过写“坏事”来表现好品质。
例文：
我的“坏妈妈”
我有一个“坏妈妈”，她平时非常爱唠叨。什么吃饭要洗手啊，快起床啦，快刷牙呀……全是她的专用语。她经常对我紧锁眉头，还动不动就教训我。有一次，我把碗摔坏了，她还骂了我。我心里真是不服气：“嘿，不就是一个碗吗？”
上个星期五放学后，我想去吃“铁板鱿鱼”。她就是不让，说什么家里正“经济危机”。真是可气！她给奶奶买房子的时候怎么不说没钱呢？国庆节时，她还主动带爷爷、奶奶、外公、外婆到北京去玩了好几天，怎么就不想着没钱呢？怎么我吃份“铁板鱿鱼”，区区二十几元钱，她却舍不得？我还是不是她儿子呀？
就刚才，我抱着足球在楼下玩。“砰……”啊，一楼窗户的玻璃碎了……妈妈脸沉沉的，狠狠地训了我一顿。哼，我的“坏妈妈”。
爸爸回家后，觉着气氛有点不对，就说：“超然，跟我到楼下转一转，好吗？”我说：“好吧！ ”散步时，爸爸问：“今天怎么了？”我说：“她不给我吃‘铁板鱿鱼’！还凶我！”
“为什么凶你？”“她不疼我！我是不是你们的孩子？”
“为什么凶你？”爸爸不依不饶。
没办法，我只有实话实说：“我踢球时，不小心把一楼那户人的玻璃打碎了，她就凶了我，还让我去给人赔礼道歉。”
爸爸听了后说：“你做错了事还不肯认错，被批评不是应该的吗？”过了一会，爸爸又说：“你妈很疼你的。你知道吗？去年有人给你妈介绍了一份好工作，但那份工作有时要上夜班。你妈怕我出差时，你夜里一个人待在家会害怕，于是就拒绝了……”
我默默地听着，不知不觉和爸爸走回了家。
在家门口，爸爸指着鞋架说：“你看，你妈的皮鞋都开口了，她还舍不得扔。可你要买的书，你妈什么时候给你少过？再看看你的鞋子，哪一双不是崭新的？”
我不禁走到妈妈的床前，看着妈妈睡着后依然露出的疲倦模样，心里有一种说不出来的感觉。回到房间，我打开日记本，突然发现里面夹着一张信纸，只见上面写着：
你是我们生命中最重要的一部书
我不知如何才能读懂你的心语
我实在不想让你品尝世间的辛苦
我实在想让你事事如意，想风有风，想雨有雨
……
母愛，难道这就是母爱？我的眼里装满了泪花。妈妈，我爱我的“坏妈妈”！
点评：从题目上看，反面的角度就已经很明显了，而文中也围绕着“坏”举例。但是读者会在阅读中发现，“坏妈妈”的“坏”是作者不理解妈妈导致的，而并非真正的坏！经过一些事情后，作者理解了，所以文章主题最终回归到了正面——“坏妈妈”其实是“好妈妈”。
良药二：从侧面角度进行创作
一位同学在作文《我的好朋友王刚》中，不直接写王刚，而是写有一段时间，王刚常常上学迟到，班主任黄老师刚开始误会了王刚，严厉地批评了他，最后通过家访，才发现原来王刚迟到是因为要照顾邻家生病的李奶奶。这样通过侧面突显了王刚的品质。
在另一个例子《我的好老师》中，作者写自己的语文老师李老师由于相貌并不出众，再加上对班级严加管教，所以作者一开始对他印象不好，心底并不喜欢他。
紧接着，作者写道：
“我”周末在家附近玩耍时，认识了一个名叫“玉玉”的小女孩。“六一”儿童节那天，院子里的小伙伴们个个不见踪影，都和爸爸、妈妈一起出去玩了，“我”却发现玉玉独自一人坐在树下的铁凳上看书。“我”忍不住跑过去问才知道，原来她是李老师的女儿，而李老师因为要利用空余时间给学生补习功课，所以没时间带她去玩。知道这些情况后，“我”彻底改变了对李老师的看法。
文章并没有直接书写李老师的种种感人事迹，而是通过写李老师的女儿在“六一”儿童节那天，独自一人无聊地打发时间这件事，从侧面反映出李老师为了学生的成长无私奉献的精神。
五、服药注意事项
1.需要注意的是，从反面角度选材时，我们选择的材料不能真的是反面内容，如写妈妈的缺点、朋友身上的缺陷等，这样写出来的作文就不是反面角度，而是在嘲笑别人了。我们所说的反面角度，指的是选择表面上看来是反面，而实际上却是正面的内容。下面我们再来看看一篇同样是选择反面角度写作，但是最终没能借助反面角度写出正面品质的失败例子。
我的坏妈妈
我有一个坏妈妈，我不喜欢她。因为她实在是太令我大跌眼镜了。
我是一个爱收藏漫画的孩子。妈妈说我已经快上初中了，不能这样玩了，花费过多的时间沉浸在漫画中会影响我的学习和成长。可是我从小就喜欢漫画呀，我无法抗拒这些漫画书，我更不愿把漫画当作我的敌人。如果漫画和学习只能选一样，我一定会选漫画。
我万万没有想到，妈妈竟会成为我的仇人。妈妈为了强迫我和漫画分开，竟然把我多年收藏的漫画书送给了别人，而且是在那个人准备搬走的前夕。这叫我怎么理解妈妈呢？我跟妈妈大吵一架，说自己再也不会理她了。
可是，我的漫画已经没有了，我该怎么办呢？我是不是应该跟妈妈好好谈谈呢？我是不是太过分了？我就这样想了一夜，或许，妈妈也想了一夜。
早上起来的时候已经10点多了，因为昨天晚上想得有点多，我洗完脸后就开始写作业了。我听见妈妈回来了，可我还是不想搭理她。除了洗脸，我连房间门都没有出过……
坏妈妈，我的坏妈妈！
点评：这篇习作中，作者一直在埋怨自己的母亲，直到文末也没有转到理解母亲良苦用心的角度，而是一直朝着“坏”的方向写，最终导致作文失去了应有的意义。
2.侧面角度的写法，需要我们通过对比，从侧面赞扬某人的高尚，又或者是通过一些误会，去体现人物的某种精神品质。
一、习作要求
请选择一个你熟悉的人，通过独特的角度展现出人物的魅力。
二、病例检查
我的好老师
我的老师姓李，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。李老师留着长发，戴着一副眼镜，常常摆着严肃的面孔，是一个很负责任的人。
有一次，妈妈要去广州进修，实在没时间给我检查作业，就打电话请李老师帮忙……第二天，语文课下课了，李老师走了过来，虽然还是一张严肃的脸，但是语气却很亲切：“童童，作业拿来我看看。”我马上拿出作业给李老师检查。李老师开始看了，从她的眼神中，我看出李老师在很认真、很仔细地检查。“嗯，不错，再努力。”李老师微笑着说。
李老师对我们虽然严肃了点，但在关键时刻，对我们也很照顾。有一次，我在学校生病了，李老师就让同学扶我去校医室。因为比较严重，我得在校医室休息一会。刚下课，李老师就过来了，她问长问短，让我感到十分温暖。
李老师总是默默地关心着我们，她的爱就像一股股暖流，时刻温暖着我们。
三、病因诊断
单从文章来讲，上文并不能算作病文，只是没有很好地体现习作要求中的“通过独特的角度”。上文通过一两件事情直接书写老师的好，这种写法很普遍，许多同学平时都是这样写的。问题就在于：这样的作文写法由于运用过多，很容易出现千篇一律的现象，因此作文也就难让人眼前一亮，自然也难拿到高分。如何将作文进一步创新，写出与众不同的内容呢？
四、出示药方
一般说来，任何事物都有三个方面，即正面、反面、侧面。我们写作文也是如此，在选择写作角度时，都要从这三个方面去思考和选择素材。正面的角度最为常见，如果没有较大的把握，为避免千篇一律，我们应努力通过反面、侧面的角度去展开，这样比较容易想到别人没想到的材料，写出别人没有写过的新颖内容。
良药一：从反面角度进行创作
正面的角度通常是选择好的一面展开，比如好人、好事……而反面的角度则相反——通过写“坏事”来表现好品质。
例文：
我的“坏妈妈”
我有一个“坏妈妈”，她平时非常爱唠叨。什么吃饭要洗手啊，快起床啦，快刷牙呀……全是她的专用语。她经常对我紧锁眉头，还动不动就教训我。有一次，我把碗摔坏了，她还骂了我。我心里真是不服气：“嘿，不就是一个碗吗？”
上个星期五放学后，我想去吃“铁板鱿鱼”。她就是不让，说什么家里正“经济危机”。真是可气！她给奶奶买房子的时候怎么不说没钱呢？国庆节时，她还主动带爷爷、奶奶、外公、外婆到北京去玩了好几天，怎么就不想着没钱呢？怎么我吃份“铁板鱿鱼”，区区二十几元钱，她却舍不得？我还是不是她儿子呀？
就刚才，我抱着足球在楼下玩。“砰……”啊，一楼窗户的玻璃碎了……妈妈脸沉沉的，狠狠地训了我一顿。哼，我的“坏妈妈”。
爸爸回家后，觉着气氛有点不对，就说：“超然，跟我到楼下转一转，好吗？”我说：“好吧！ ”散步时，爸爸问：“今天怎么了？”我说：“她不给我吃‘铁板鱿鱼’！还凶我！”
“为什么凶你？”“她不疼我！我是不是你们的孩子？”
“为什么凶你？”爸爸不依不饶。
没办法，我只有实话实说：“我踢球时，不小心把一楼那户人的玻璃打碎了，她就凶了我，还让我去给人赔礼道歉。”
爸爸听了后说：“你做错了事还不肯认错，被批评不是应该的吗？”过了一会，爸爸又说：“你妈很疼你的。你知道吗？去年有人给你妈介绍了一份好工作，但那份工作有时要上夜班。你妈怕我出差时，你夜里一个人待在家会害怕，于是就拒绝了……”
我默默地听着，不知不觉和爸爸走回了家。
在家门口，爸爸指着鞋架说：“你看，你妈的皮鞋都开口了，她还舍不得扔。可你要买的书，你妈什么时候给你少过？再看看你的鞋子，哪一双不是崭新的？”
我不禁走到妈妈的床前，看着妈妈睡着后依然露出的疲倦模样，心里有一种说不出来的感觉。回到房间，我打开日记本，突然发现里面夹着一张信纸，只见上面写着：
你是我们生命中最重要的一部书
我不知如何才能读懂你的心语
我实在不想让你品尝世间的辛苦
我实在想让你事事如意，想风有风，想雨有雨
……
母愛，难道这就是母爱？我的眼里装满了泪花。妈妈，我爱我的“坏妈妈”！
点评：从题目上看，反面的角度就已经很明显了，而文中也围绕着“坏”举例。但是读者会在阅读中发现，“坏妈妈”的“坏”是作者不理解妈妈导致的，而并非真正的坏！经过一些事情后，作者理解了，所以文章主题最终回归到了正面——“坏妈妈”其实是“好妈妈”。
良药二：从侧面角度进行创作
一位同学在作文《我的好朋友王刚》中，不直接写王刚，而是写有一段时间，王刚常常上学迟到，班主任黄老师刚开始误会了王刚，严厉地批评了他，最后通过家访，才发现原来王刚迟到是因为要照顾邻家生病的李奶奶。这样通过侧面突显了王刚的品质。
在另一个例子《我的好老师》中，作者写自己的语文老师李老师由于相貌并不出众，再加上对班级严加管教，所以作者一开始对他印象不好，心底并不喜欢他。
紧接着，作者写道：
“我”周末在家附近玩耍时，认识了一个名叫“玉玉”的小女孩。“六一”儿童节那天，院子里的小伙伴们个个不见踪影，都和爸爸、妈妈一起出去玩了，“我”却发现玉玉独自一人坐在树下的铁凳上看书。“我”忍不住跑过去问才知道，原来她是李老师的女儿，而李老师因为要利用空余时间给学生补习功课，所以没时间带她去玩。知道这些情况后，“我”彻底改变了对李老师的看法。
文章并没有直接书写李老师的种种感人事迹，而是通过写李老师的女儿在“六一”儿童节那天，独自一人无聊地打发时间这件事，从侧面反映出李老师为了学生的成长无私奉献的精神。
五、服药注意事项
1.需要注意的是，从反面角度选材时，我们选择的材料不能真的是反面内容，如写妈妈的缺点、朋友身上的缺陷等，这样写出来的作文就不是反面角度，而是在嘲笑别人了。我们所说的反面角度，指的是选择表面上看来是反面，而实际上却是正面的内容。下面我们再来看看一篇同样是选择反面角度写作，但是最终没能借助反面角度写出正面品质的失败例子。
我的坏妈妈
我有一个坏妈妈，我不喜欢她。因为她实在是太令我大跌眼镜了。
我是一个爱收藏漫画的孩子。妈妈说我已经快上初中了，不能这样玩了，花费过多的时间沉浸在漫画中会影响我的学习和成长。可是我从小就喜欢漫画呀，我无法抗拒这些漫画书，我更不愿把漫画当作我的敌人。如果漫画和学习只能选一样，我一定会选漫画。
我万万没有想到，妈妈竟会成为我的仇人。妈妈为了强迫我和漫画分开，竟然把我多年收藏的漫画书送给了别人，而且是在那个人准备搬走的前夕。这叫我怎么理解妈妈呢？我跟妈妈大吵一架，说自己再也不会理她了。
可是，我的漫画已经没有了，我该怎么办呢？我是不是应该跟妈妈好好谈谈呢？我是不是太过分了？我就这样想了一夜，或许，妈妈也想了一夜。
早上起来的时候已经10点多了，因为昨天晚上想得有点多，我洗完脸后就开始写作业了。我听见妈妈回来了，可我还是不想搭理她。除了洗脸，我连房间门都没有出过……
坏妈妈，我的坏妈妈！
点评：这篇习作中，作者一直在埋怨自己的母亲，直到文末也没有转到理解母亲良苦用心的角度，而是一直朝着“坏”的方向写，最终导致作文失去了应有的意义。
2.侧面角度的写法，需要我们通过对比，从侧面赞扬某人的高尚，又或者是通过一些误会，去体现人物的某种精神品质。