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随着“双减”政策的出台与实施，学科作业的要求也逐步提高.这在初中生物科目也不例外，它要求教师秉持科学合理的观念，对初中生物课堂的作业进行设计与布置，以此来帮助学生通过科学合理的作业达到巩固知识的目的，切实提高初中生物学科的综合核心素养.
“双减”下的初中生物课堂作业设计
【摘 要】
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随着“双减”政策的出台与实施，学科作业的要求也逐步提高.这在初中生物科目也不例外，它要求教师秉持科学合理的观念，对初中生物课堂的作业进行设计与布置，以此来帮助学生通过科学合理的作业达到巩固知识的目的，切实提高初中生物学科的综合核心素养.
【机 构】
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福建省漳平第三中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2022年29期
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