【摘 要】
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从教育思想史上的意义上看,魏晋南北朝时期特殊的时局,使得教育思想得以多元化。学风推崇简洁明理,博采众家之长。在教育目标方面,倡导"经世致用"的实用人才的培养。在音乐教
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从教育思想史上的意义上看,魏晋南北朝时期特殊的时局,使得教育思想得以多元化。学风推崇简洁明理,博采众家之长。在教育目标方面,倡导"经世致用"的实用人才的培养。在音乐教育方面,这一时期是思想大发展的时期。琴学的广泛实践,以及嵇康的《声无哀乐论》的出现使这个领域的思想争鸣趋于高潮。此后,严之推强调"德艺周厚"的音乐教育思想,其目的已不是纯粹以体现"圣人"趣味,而是已"经世致用"为目的。
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