【摘 要】
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小学数学是一门基础性、抽象性、逻辑性强的重要学科,小学生,尤其是低年级学生具有好动、好奇、有意注意时间短、持久性差等特点,学习数学容易感到枯燥乏味,甚至产生厌学情绪
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小学数学是一门基础性、抽象性、逻辑性强的重要学科,小学生,尤其是低年级学生具有好动、好奇、有意注意时间短、持久性差等特点,学习数学容易感到枯燥乏味,甚至产生厌学情绪,往往影响课堂学习效果.多媒体技术所表达的信息量大,图文并茂,具有直观、多变、动态的优势.在教学过程中运用多媒体辅助教学可以创设生动、形象、具有感染力的情境,激发学生学习兴趣,使学生乐学、会学,从而提高课堂教学效率.
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