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目的在社区健康教育中开展和运用药物和非药物治疗。方法对100例慢性病患者给予药物和非药物知识的学习后，观察学习前后的结果，期限为3个月。结果2个大方面中有7项指标结果差异有统计学意义（P〈0．05），另3项结果的差异无统计学意义（P〉0．05）。结论通过有效学习，可提高患者对药物和非药物治疗慢性病掌握程度的认识。