【摘 要】
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本文对占全球留学生教育市场80%的八个国家,从总体数量分布、教育层次、学习专业、外来与外出留学生比较、生源地分布等五大方面,分析了其高等教育学生跨境流动的现状与特点
【机 构】
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厦门大学教育研究院,广西中医药大学
【出 处】
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西藏民族大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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国家社科基金项目“‘一带一路’背景下中国对东盟国家的教育外交战略研究”（项目号：19XGJ005）的阶段性成果
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本文对占全球留学生教育市场80%的八个国家,从总体数量分布、教育层次、学习专业、外来与外出留学生比较、生源地分布等五大方面,分析了其高等教育学生跨境流动的现状与特点。研究结果表明,21世纪以来,全球高等教育学生的跨境流动呈现较大幅度增长,而留学生教育市场的争夺也日益激烈,学生向大国集中的趋势越发彰显;与此同时,人才红利之争使高层次学历教育及其生源质量倍受重视;此外,语言成为了影响学生国际流动的重要因素,并使英语国家成为教育服务贸易的最大赢家。针对现存不足,为促进来华留学生教育的更大发展,我们需稳步扩大学生
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